De afgelopen jaren is er veel gepubliceerd over de toenemende kansenongelijkheid in het onderwijs. Daaruit blijkt onder meer dat kinderen van laagopgeleide ouders vaker een lagere schooladvies krijgen dan kinderen van hoogopgeleide ouders en ook vaker afstromen naar lagere onderwijsniveau. 

Met het Leidse Tutorprogramma willen onderzoekers van de vakgroep Science Communication & Society de onderwijskloof die bestaat tussen kinderen uit gezinnen met een lage en hoge sociaaleconomische status dichten door én onderzoek te doen én ondertussen ook al daadwerkelijk het verschil maken voor leerlingen. Basisschoolleerlingen krijgen aandacht en begeleiding tijdens de tutorsessies met studenten, en studenten een leerzame ervaring in tutoring en coaching die zij later in hun beroep kunnen inzetten.

Op 1 juli 2019 vond de afsluiting plaats van dit project, met een leuke en leerzame dag voor studenten en leerlingen op de Oude Sterrewacht in Leiden.