Opzet van de opleiding
Opzet van de opleidingstrajecten Alle opleidingstrajecten, behalve de Educatieve master, bestaan voor de helft uit onderwijspraktijk en voor de helft uit een theoretisch deel bij het ICLON. Beide delen hangen nauw met elkaar samen en lopen parallel. Op maandag neem je deel aan onderwijsactiviteiten op de universiteit. Denk hierbij aan een college Vakdidactiek over het ontwerpen, uitvoeren en evalueren van lessen; een Supervisiebijeenkomst waarin ervaringen uit gewisseld worden en verbonden worden met theorieën en modellen; of bijvoorbeeld gespreksvaardigheidstrainingen binnen het vak Pedagogiek. Dinsdag tot en met vrijdag kun je besteden aan het praktijkdeel van de opleiding op een school voor voortgezet onderwijs. Daarnaast werk je aan opdrachten voor de opleiding, bestudeer je theorie, bereid je je lessen voor, ben je bijvoorbeeld aanwezig bij een ouderavond, et cetera. Je krijgt veel individuele begeleiding, vanuit het ICLON en op je stageschool.

Praktijkdeel
Direct na de voorbereidende startdag begint het praktijkdeel van de opleiding. Hierbij loop je stage als leraar op een school voor voortgezet onderwijs. Studenten zijn gemiddeld drie dagen per week op hun (stage)school aanwezig. Het ICLON werkt nauw samen met een groot aantal scholen in Zuid-Holland en regelt een stageplaats voor het praktijkdeel. Een baan als docent op een school voor voortgezet onderwijs kan als praktijkdeel (mee)tellen, mits de baan aan bepaalde voorwaarden voldoet.

Waarom kiezen voor de lerarenopleiding aan de Universiteit Leiden?
• Samenwerking met studenten van andere vakgebieden voor een bredere kijk op het docentschap.
• Aandacht voor verschillende aspecten van het leraarschap: de rollen van de docent als vakdidacticus, regisseur, pedagoog, lid van schoolorganisatie, vakdidactisch onderzoeker en als professional staan centraal in het onderwijs van de ICLON-lerarenopleidingen.
• Bij het vak Pedagogiek is er specifieke aandacht voor de doelgroep in het voortgezet onderwijs: er wordt expliciet en uitgebreid aandacht besteed aan adolescentiepsychologie, www.iclon.nl/lerarenopleiding gesprekstechnieken en systematisch handelingsgericht werken op basis van theoretische en praktische bronnen.
• Je wordt begeleid door een supervisor op het ICLON die contact heeft met je begeleider op school.
• De trajecten starten met een stage op een school. Vakinhoudelijke en (vak-) didactische kennis kunnen zo meteen in de praktijk worden gebracht en nieuwe praktijkervaringen vormen weer input voor bijeenkomsten op het ICLON.

Meer informatie over de opzet van de opleiding, de toelatingseisen, de aanmeldprocedure et cetera is te vinden op www.iclon.nl/lerarenopleiding.